New Skills 4 New Artists
New Skills 4 New Artists es un proyecto nacido en 2019 y concebido con el objetivo de favorecer la adquisición de competencias digitales, empresariales y tecnológicas por parte de músicos que comienzan su carrera profesional. NS4NA aborda una brecha identificada en la formación de músicos y artistas en general. Hasta la fecha, la educación y capacitación de los músicos profesionales se ha centrado únicamente en el conjunto de habilidades musicales y de interpretación asociadas al dominio de un instrumento musical (habilidades artísticas). Este enfoque en la formación de músicos no ha cambiado en esencia durante décadas.
El advenimiento de la sociedad de la información, donde el mercado de los conciertos y las actuaciones se ha vuelto global, ha alterado fundamentalmente la industria musical. El éxito de un músico profesional hoy en día depende no solo de sus habilidades artísticas sino de sus habilidades tecnológicas y comerciales. El proyecto NS4NA acomete este cambio de paradigma al que los músicos se enfrentan y tiene los siguientes objetivos:
- Dotar a los músicos de las herramientas necesarias, así como conectarles con las oportunidades y desafíos actuales.
- Diseñar y probar un programa de capacitación interdisciplinar
- Crear y establecer las bases para un programa de formación sostenible de aprendizaje permanente listo para ser transferido e integrado en instituciones de formación en Europa.
Este proyecto Erasmus + está financiado por la Unión Europea a través del SEPIE, y es liderado por la Escuela Superior de Música Reina Sofía (España) en asociación con Munster Technological University (Irlanda), Koninklijk Conservatorium Brussel (Bélgica) y Grupo DEX (España).
En New Skills 4 New Artists estamos comprometidos con la educación inclusiva.
“La enseñanza ha de ser inclusiva, entre otros, en el sentido del respeto y el valor de la diversidad "donde se manifiesta independientemente de la discapacidad, la raza, el color de la piel, el sexo, el idioma, la cultura lingüística, la religión, la opinión política o de otra índole, el origen nacional, étnico, indígena o social, el patrimonio, el nacimiento, la edad o cualquier otra condición. Todos los alumnos deben sentirse valorados, respetados, incluidos y escuchados. La inclusión adopta un enfoque individual con los alumnos."
Guías para el profesorado
Tras la elaboración del estudio de mercado y los dos pilotos del proyecto, el equipo de New Skills 4 New Artists ha desarrollado un conjunto de guías que pautan la adquisición de conocimientos y competencias para mejorar las perspectivas profesionales de los músicos. Estas guías están acogidas a una licencia Creative Commons, por lo que su uso y descarga es totalmente gratuito. Junto a las guías, también se pone a disposición de los docentes una serie de presentaciones como soporte para la docencia de los módulos. AL tratarse de un proyecto europeo, todos los materiales se han desarrollado en inglés.
Presentaciones
Si tienes dudas o necesitas más información, contacta con Esther Viñuela en evinuela@albeniz.com